Radio Escolar Sierra de Arcos. FM 107.6
¿Nos ocurre algo en las entrañas cuando nos enteramos de que un antiguo alumno se ha quedado en blanco al comenzar la exposición oral en una oposición? Cuántas veces nos quejamos de la pobre expresión oral de nuestros alumnos y alumnas. Y sabemos que es fundamental para un buen desarrollo cognitivo y desenvolvimiento social.
En el aula de Ariño del CRA Ariño-Alloza hemos puesto en marcha una emisora de radio escolar. Conocíamos experiencias pero no habíamos vivido hasta el presente curso la importancia que puede tener para estimular el trabajo escolar y atenuar las dificultades de expresión oral. En tan solo un trimestre, tras medio giga de programas producidos en mp3, se han visto resultados.
Normalmente es necesaria la implicación y el mayor grado de compromiso de un grupo reducido del profesorado para que cualquier proyecto sea asumido dentro de un contexto educativo global. En nuestro caso todo el profesorado ha hecho suyo el proyecto afrontando con ilusión el coste adicional que tal empresa lleva consigo.
Desde el principio del curso se prepararon los horarios teniendo en cuenta el proyecto que comenzó a funcionar desde los últimos días de septiembre. Los auténticos protagonistas de la experiencia son por un lado los alumnos que hacen cada día posible la emisión, y por otro el profesorado desarrollando los objetivos y contenidos que corresponden a cada nivel educativo en las producciones radiofónicas, que una vez evaluadas satisfactoriamente se llevan a la emisora para su grabación y posterior emisión.
Emitimos los cinco días de la semana a las 15:15 horas. Cuentos, historias vividas, canciones, noticieros, felicitaciones, informativos están siendo los contenidos habituales de los programas.
El día 18 de diciembre como colofón de las actividades del trimestre tuvimos la visita de José Ángel Alegre, de la agencia de publicidad CAPYCUA de Huesca. Además de todo lo que nos enseñó sobre las características del lenguaje radiofónico, las cuñas publicitarias, los diversos géneros de programas y un montón de cosas más. Nos puso en contacto a través de videoconferencia con profesionales de la radio, que explicaron personalmente sus tareas y ocupaciones. Posteriormente realizamos un taller de radio en el que los chicos y chicas realizaron pequeños trozos de diferentes programas de radio de forma original, terminado en una puesta en común en la que cada grupo presentaba lo que había producido recibiendo el posterior consejo de José Ángel.
La radio escolar será también un medio de acercamiento de todos los sectores que forman nuestra Comunidad de Aprendizaje.
Cualquier área, puede ser abordada utilizando la radio como recurso. El grado de integración de las TIC en nuestro centro nos está indicando claramente que los contenidos referentes al lenguaje audiovisual tienen que tener un lugar preferente para la consecución de los objetivos generales y en la transformación que estamos experimentando en nuestros procesos de enseñar y de aprender. La necesidad de proporcionar al alumnado medios para aprender donde sean ellos los verdaderos protagonistas del proceso educativo nos coloca claramente ante los recursos que ofrece la nueva tecnología.
José Antonio Blesa
Maestro del CRA Ariño-Alloza