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La encuesta es sencilla y con ella pretendemos evaluar los conocimientos que tienen los alumnos sobre el patrimonio histórico romano, sus opiniones y actitudes hacia él. Los profesores entregaron el cuestionario en los meses de noviembre y diciembre de 2004, y todos los alumnos del instituto, en sus grupos y aulas respectivas, respondieron, de forma anónima, a las preguntas planteadas. En
los meses próximos reflejaremos en esta página web aquellos resultados
más interesantes para la comprensión del grado de conocimiento que los
alumnos tienen del “Patrimonio Romano” de Zaragoza y Aragón. Las cuestiones planteadas son muy básicas. Sin embargo nuestro proyecto de innovación educativa “PATRIMONIO ROMANO VIVO” ha dado mucha importancia a esta actividad como medio para integrar su presencia en el aula: el cuestionario se ha respondido en todos los grupos de todos los cursos. Todos los alumnos han dedicado un pequeño tiempo a darse cuenta de que Zaragoza tiene historia romana; que hay muchos personajes, históricos y famosos, romanos; que el agua y la EXPO 20008 sobre el agua está relacionada con el origen de Zaragoza y sus tres ríos; que las actividades de “Clásicos Luna y Patrimonio vivo” tienen su razón de ser en la herencia romana; que nuestra compañía teatral representa obras de Plauto; que sería un fiesta bonita vestirnos de romanos; que no todos los alimentos actuales fueron disfrutados por ellos, y que muchos pueblos de Aragón tienen historia romana. Consideramos que la actividad es importante desde el punto de vista de los resultados y respuestas dadas al cuestionario. Pero damos el mismo o superior valor a la propia actividad de los alumnos al responder y “tomar conciencia” de los temas que en ella se plantean.
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En
el mes de octubre de 2004 un grupo numeroso de 
